第五中学教师管理制度
第五中学教师管理制度
为了建设一支素质精良、业务过硬的教师队伍，提高我校教师的教学水平，特制订学校教师管理制度。
一、教师行为规范
1.爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方
针政策的言行。
2.爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。
3.关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
4.教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。
5.为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
6.终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素质。
二、教师行为准则
1.严守学习制度，认真参加政治理论学习，不断提高政治素质，积极参加校内外的各种培训活动，努力提高教育教学能力。
2.敬业乐群，相互协作。老教师要关心青年教师的成长，做好传、帮、带，青年教师要虚心好学，多向老教师请教，充分发挥教师的群体作用。
3.认真开展批评与自我批评，增进干群、教师之间的尊重、理解和信任。谦恭礼让，襟怀坦白，光明磊落。
4.说话文明，礼貌待人。见面相互问好，不说粗话、脏话，不背后议论人是非。
5.尊重学生人格，不损伤学生自尊心。不讽刺、不挖苦学生，不体罚和变相体罚学生，对学生诚恳守信，做学生的良师益友。
6.尊重学生家长，虚心听取意见，要全面介绍学生在校的表现，不训斥、刁难家长。
7.不化浓妆，不留怪发型。修饰打扮应适合教师身份，做到仪表端庄，整洁得体。
8.穿戴要庄重典雅，朴素大方，不穿奇装异服，不坦胸露怀，不穿背心、拖鞋上课。
9.严格遵守劳动纪律，不迟到、不早退，工作时间不做与工作无关的事情。
10.文明办公，优化、美化工作环境，保持办公室的卫生和肃静，不大声喧哗，不在教室和走廊吸烟。
11.认真钻研教材，积极参加集体备课和教研活动，不备课、不写教案不能上课。要努力探讨教育、教学规律，不断提高自身的岗位工作能力。
12.传授知识要准确。教学语言要健康、规范、简洁、生动。板书设计要合理、工整、美观，不写错别字。注意改进教学方法，调动全体学生的积极性，不断提高教学质量。
13.按时上下课，努力提高课堂教学效益、作业量要适度，批改作业要认真及时，有实效。减轻学生负担，培养自学能力。
14.带头学习、宣传、贯彻学生日常行为规范。对学生行为规范中的要求，教师要做到以身示范。
15.端正教育思想，要关心爱护每一个学生。对学生一视同仁，不放弃、排斥待优生，不准动员和变相动员待优生转学、退学。
16.对学生严格要求、耐心疏导。坚持以爱动其心，以严导其行。以理服人，尊重学生的正当要求。建立民主、平等、融洽的师生关系。