第五中学教学管理制度
第五中学教学管理制度
教学工作是学校的中心工作,常规工作则是教学工作的核心所在。为规范教学管理工作，特拟定本细则。
一、计划的制定
学期初，教师要及时制定规范可行的教学工作计划，制订计划要做到：据标准（新课程标准）、依教材、切合实际、求实效。
教学工作计划的基本内容：
1.学生基本情况分析
2.教材分析
3.本学期的目标、任务及工作重点
4.教学进度计划安排
二、备课
1.全体教师必须认真备课，要有较详的教学目标、教学方法、教学重难点、教学过程、板书设计、作业设计等。
2.备课内容必须与上课内容符合，否则视为无效。
3.电子备课，每节备课应有：较详的教学目标、教学方法、教学重难点、教学过程、板书设计、作业设计等.
三、上课
1.教师在上课铃前1分钟应到达教室门口，巡视学生上课准备情况；上课铃响，进入教室，师生问好后开始上课。
2.上课要有计划，教学过程要运用启发式教学，调动学生积极性。
3.实验课应有明确的教学目标和教学任务。
4、体育课、音乐课应有明确的课堂教学目标，严禁整堂课学生自由活动安排。
5.自习课教师可安排学生自主学习，教师不得离开教室，不得在走廊外聊天等。
6.教师要服装整洁，仪态端庄，精神饱满，不带个人情绪，上课禁止接打电话和抽烟等。
四、作业布置与批改
作业布置应目的明确，紧扣教学目标，难易适度。作业批改中杜绝大“√”大 “×”现象，认真批改作业，每次作业应详批详改，无学生批改现象，严禁弄虚作假。
作业检查每月一次，教师应在检查前将收交的学生作业发还。