为进一步完善学校心理健康筛查预警机制，落实“早发现、早报告、早介入、早监护”要求，提升学生心理健康教育针对性与实效性，精准推进心理辅导、危机干预工作，11月11日，实验中学召开2025年秋季心理健康筛查工作总结分析会，全体年级主任、班主任参会。

会上，心理筛查第三方心理咨询专家王新民老师深度解读本次心理健康筛查数据报告。结果显示，大部分学生心理状况良好，部分学生存在学习压力、人际关系困扰；青春期学生因身心发展特点，在自我认知、情绪调节方面面临挑战，应对学习和人际问题时易出现心理波动，需重点关注。针对问题及成因，会议明确班主任需密切关注学生日常表现，加强与学科教师、家长的沟通联动，主动关怀学生，发现问题及时对接心理老师与学校开展干预。

后续学校将围绕学生心理问题及成因，结合各年级学生心理特点，开展专题讲座，帮助学生掌握压力缓解、人际沟通技巧；保障学生快速获取专业帮助，缓解学习压力，促进身心健康发展。对于需重点关注的学生，心理教师将为其建立专属心理档案，并定期与班主任沟通回访。

精准研判筑防线，心育赋能助成长。以专业为舟、以关怀为桨，持续深耕心理健康教育领域，定能为每一位学生的心理成长保驾护航，助力他们在人生的航程中自信扬帆，绽放独属于自己的璀璨光芒。