为深化学科教研实效，全面提升教师课堂教学水平，实验中学在本学期全员听课评课的基础上，于12月下旬顺利开展了各学科同课异构评比展示活动。

秋季学期开学以来，各学科组坚持落实每周听课计划，细化研讨授课内容与流程，及时点评与交流；在全员听课评议基础上，各学科组遴选确定学科优课评比参赛人选，9个学科27位教师参加校级评比活动。

学校优课评比采用同课异构模式，为保障评比公平公正，授课题目在赛前一周抽签确定，授课学生统一调配，全程不使用任教班级学生。活动开展前，教研处牵头组织教学干部、参赛教师及学科评委召开专项会议，明确听课要求与评比细则。作课当天，相应学科教师到场观摩，评委组秉持客观公正原则现场打分，评选产生一、二等奖获得者。

各学科参赛教师紧扣新课标要求，立足学科核心素养，精心打磨教学环节。语文重文本细读与思维碰撞，数学强逻辑推导与方法迁移，英语注情景创设与语用实践，理化生融实验探究与原理阐释，政史地贯古今中外与现实关联。各位参赛教师用扎实的教学功底作支撑，以创新的教学智慧为内核，在三尺讲台之上娓娓道来、循循善诱，很多教师在教学中融入了信息技术手段，把普通的课堂演绎得亮点纷呈。

一场优课评比，一次成长赋能。此次活动为教师们提供了展示自我、切磋技艺的交流平台，有效点燃了全校教师深耕教学、追求卓越的热情，为学校教学质量的稳步提升注入了强劲动力。