专题教研助提升，全力备赛促成长
——机电系开展“教师教学能力大赛”专题教研会
为更好的组织参加2023年河北省职业院校技能大赛教学能力比赛，王敏主任提出落实立德树人根本任务，构建“三全育人”体系，坚持“以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促研”的总体要求，安排机电工程系开展“教师教学能力大赛”专题教研会，充分发挥比赛的引领示范作用，不断提高教师的师德践行能力、专业教学能力、综合育人能力和自主发展能力。
董建华老师负责教研会赛前培训工作。本次活动从5月20日-6月6日，共5次培训，机电工程系全体教师全程参加。
首先，董建华老师对比中职学校教学能力比赛和技工学校职业能力比赛的异同，详细解读2023年河北省职业院校技能大赛教学能力比赛方案。结合2022年省赛文件和国赛中改动及新增内容与2023年省赛文件做对比进行详细解读。结合自己去年参赛经验和参赛材料在文件解读过程中给机电系老师们做了一个整体思路的介绍。
其次，针对手写教案模板中每部分要素进行详细总结归纳和介绍，比如ABCD行为目标的撰写方法，素质目标、知识目标、能力目标分别从哪些方面来体现，分别用哪些行为动词来表述，怎样撰写出以学生为中心具体、可观、可评、可测有层次的教学目标。课堂实施中怎样用学生活动贯穿目标突出重点突破难点，信息化手段、教学资源的合理利用，思政元素的有效融入，创新方法的体现等等。讲解过程中用自己材料举例说明并总结经验和反思不足给老师们提供更好的思路。 最后结合自己对综合职业能力、行动导向教学模式（六步法）、教学方法、鱼骨图和思维导图的理解做了一个简单介绍。她强调要想写出一份完整的教案其实不难，只要我们能够改变思路用行动导向六步做指引，把教的思路变成学的思路，从学什么（教学内容）、学到什么程度（教学目标）、什么时候学在哪学（教学环节）、用什么学（教学资源）、学的怎么样（教学评价与反思），本着这样一个思路，有精心预设就会有精彩生成，相信每个老师都能写出一份令自己满意的完美教案。 本次教研活动，机电工程系所有老师们热情饱满，相互探讨。掀起了“以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促研”的学习浪潮。李光磊主任对董建华教师的培训分享和教师们积极的热情给予高度的赞扬和肯定。 机电工程系组织两支教学团队报名参加2023年河北省职业院校技能大赛，参赛教师积极组织研讨，整理参赛资料，已进入了紧张有序的备赛阶段。
