（一）建立校企合作长效机制

在《职业学校学生实习管理规定》指导下进行协同育人合作，使校企合作系统化、长效化。

（二）建立实习实践安全机制

贯彻以预防为主、明确责任的方针，明确学校和实习单位的责任和义务，保障学生实习安全。

二、协同育人驱动机制

为了提升实习单位参与校企合作的积极性，必须注重构建互惠共赢的驱动机制。主要体现在:

（一）促进企业高技能人才的培养

学校可以利用学校资源对企业员工进行继续教育培训。

（二）提高人才培养质量，缩短学生与企业的磨合期

人才培养是吸引企业参加校企合作的最佳切入点，学校要正确定位人才培养目标，按照“厚基础、宽口径”的人才培养要求，科学改革课程体系，拓宽专业口径，提高质量，着力培养学生的实践能力和创新能力，使人才培养成为协同育人合作的重要推动力。

三、协同育人调控机制

学校与实习单位分属不同的社会组织，其运行的社会规则不同。为了使合作发挥出最大效益，协同育人双方应逐步探索建立各种调控机制，学校成立实习领导小组，建立多样化的沟通渠道，分享各方的利益诉求,及时解决在合作过程中出现的问题。

四、协同育人保障机制

协同育人的有效开展离不开科学化、制度化的管理，要通过对协同育人各合作方的规范和约束来保障各方的利益。

（一）协同育人各项政策要依据《职业学校学生实习管理规定》制定。

（二）制定三方协议，明确各方所承担的职责范围，完善政策细则，保障协同育人合作的有效实施。