定州市庞家佐小学教学管理制度

为贯彻落实中央有关精神，进一步规范学校教育教学管 理，全面提高教育教学质量，坚决扭转一些学校作业数量过 多、质量不高、功能异化等突出问题，现根据《教育部办公 厅关于中小学校 “五项管理”文件的通知，制定本校教学管理制度：

教学是学校的中心工作，是学校培养人才、实施学生全 面发展的基本途径，教学工作的好坏，关系到整个教学质量 的高低，关系到学生的综合素养的提升。教学管理更是深化 教育改革，提高教育质量的根本保证。为了进一步规范教学 工作，实现规范管理、科学管理、标准化管理，特制定《定州市庞家佐小学教学常规管理制度》。

一、教学常规与课程标准

1.学期开始各教研组、各年级、各学科都要制定好学期 教学计划，做到教学目的明确，课时划分科学，教学进度清

楚，时间分配合理，并于开学第一周上交教导处。

2.教师必须按时参加学校的升旗仪式及学校组织的各

项活动，参加活动不及时根据情节按迟到或旷工处理。

二、备课与检查

1.个人备课要做到备课程标准，备教材，备教学内容，

备学生实际，备教学方法，备教学手段及教具，备教学练习，

备能力培养措施，备德育美育的熏陶。

2.上课前必须备好课，写好教案。做到超前一周备课、教案环节齐全，字迹清楚整洁。

3.不得使用旧教案或以参考资料代替教案，坚决杜绝抄

教案现象。

4.教案检查：采取普查与抽查，小科教案也是必查内容 （科学、 品德、英语、音、体、美等）。不定期进行抽查，每次检查均作好记录和小结存档。对教案书写存在严重问题的，要及时指出问题所在，并限期整改。

三、上课与检查

坚持小学一年级零起点教学。

1.教师必须按教学计划完成课堂教学任务，坚持以学生为本，面向全体学生，尊重学生个性发展，努力提高课堂教学质量，重视教学方法的改革与研究。

2.上课铃响教师要马上到位，上课期间不能离开教室、

不能坐着上课，不能接打手机，下课不许拖堂。

3.学生不带手机和电子手表进入学校。如有特别需要家

长申请班主任妥善保管。课上重视指导学生动手操作。凡是有实验、操作任务的学科要按质量完成实验示范、操作，让学生人人动手做实验。

4.注意引导学生形成良好的学习和行为习惯，坐、立、

读、写要有正确的姿势。

5.原则上按计划上课，妥善处理课堂上的偶发事件，无 特殊原因，一般按要求上完有关内容，教师不得自行调换课 程，因公出差的教师按学校要求安排好课，因病、因事的教 师要依照请假制度请假，3 天内请假由本人调课安排，避免 “ 空堂”现象。

6.上课检查：教导处进行不定时抽查，上课期间由学校领导不定时随堂听课。

7.教师上课必须坚持使用普通话，写字规范，语言文明 规范，板书设计合理， 口头表达自然流畅，亲切生动，教态 自然大方，要加强与学生的沟通、交流、营造和谐、欢快、民主的教学气氛。不体罚或变相体罚学生。

8.开齐开全课程。不得随意挤占体育课。确保每天 30 分钟大课间活动，每天校内外锻炼各一小时。确保学生体质健康。

四、作业布置、批改及检查

在课堂教学提质增效基础上，切实发挥好作业育人功能， 布置科学合理有效作业，帮助学生巩固知识、形成能力、培  养习惯，帮助教师检测教学效果、精准分析学情、改进教学  方法，促进学校完善教学管理、开展科学评价、提高教育质量。

（ 一）严控书面作业总量。学校要确保小学一二年级不布置书面家庭作业，可在校内安排适当巩固练习；小学其他 年级每天书面作业完成时间平均不超过 60 分钟；周末、寒 暑假、法定节假日也要控制书面作业时间总量。确保学生每天睡觉 10 小时。

1. 布置作业要紧扣教材， 目的明确，有利于学生巩固和 运用所学的知识，有利于提高学生分析和解决问题的能力， 课堂作业坚持限时分层校内完成的原则，严格控制课外作业量，各科应协调好每天作业的总量，由班主任调控。

2. 学校要根据学段、学科特点及学生实际需要和完成能力，合理布置书面作业、科学探究、体育锻炼、艺术欣赏 社会与劳动实践等不同类型作业。鼓励布置分层作业、弹性 作业和个性化作业，科学设计探究性作业和实践性作业，探 索跨学科综合性作业。切实避免机械、无效训练，严禁布置重复性、惩罚性作业。

3.作业批改要认真，书写要规范，反馈及时，作业当天批改，及时反馈，作文批改要有眉批、总批等形式。

4.作业批改：作业批改是检查教学效果的重要手段，各 学科教材的习题或思考题，教师要全批全改，作业批改要认真细致，迅速及时，讲求实效，不出错误。

5.作业检查：教导处不定期检查，并做好记录。对作业批改存在严重问题的，要及时指出问题所在，并限期整改。

五、教师听、评课制度

（ 一）听课制度