定州市长胜园子弟学校教学管理制度
一、教学目标
以义务教育课程标准为依据，落实立德树人根本任务，培养学生核心素养，促进学生德智体美劳全面发展，保障教学质量稳步提升。
二、教学计划
1. 学校依据课程方案制定年度教学计划，明确教学进度、教研活动、评价安排等核心内容。
2. 教师结合学情制定个人教学计划，包含教学目标、重难点突破、教学方法设计及分层教学措施。
三、课堂教学
1. 严格遵守课时规定，不迟到、不拖堂，规范使用教学设备，注重互动式、启发式教学。
2. 落实“双减”要求，合理设计课堂任务，关注学生参与度，及时反馈学习效果。
3. 保持课堂秩序，尊重学生个性，严禁体罚或变相体罚学生。
四、作业管理
1. 作业设计分层、精准，严控总量和时长，小学一、二年级不布置书面家庭作业。
2. 优先布置实践性、探究性作业，减少机械重复练习，教师全批全改，及时讲解订正。
五、备课与教研
1. 教师提前备课，做到备教材、备学情、备教法，编写规范教案。
2. 每周开展集体备课、听课评课等教研活动，每位教师每学期听课不少于15节。
六、学业评价
1. 采用过程性评价与终结性评价相结合的方式，注重评价学生的学习态度、进步幅度和综合能力。
2. 小学一、二年级实行等级评价，其他年级可结合等级评价和分数评价，不公开学生考试排名。
七、教学检查
1. 学校定期检查教案、作业批改、教学进度等情况，建立反馈整改机制。
2. 通过课堂观察、学生问卷、家长反馈等方式，全面监控教学质量。
八、教师职责
1. 遵守教育法律法规和师德规范，不断提升专业素养和教学能力。
2. 关爱学生，因材施教，主动帮扶学困生，促进全体学生共同进步。