2024年学校工作计划

一、指导思想

2025年，我校整体工作要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持党的教育方针，紧紧围绕提高教育教学质量这一“中心任务”，严格遵循以人为本的教育教学规律和学生身心健康发展规律两项“基本原则”，全面深化教育人事制度、教育评价制度、课程和课堂教学三项“改革任务”，狠抓立德树人、队伍建设、教育均衡、互联网+现代化学校建设四项“重点工作”，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，培养担当民族复兴大任的时代新人。

二、坚持和加强党对教育工作的领导

1. 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入推动“四个意识”“四个自信”“两个维护”在教育领域的强化、深化和细化，树立起广大教育工作者的责任感、使命感，重振师道尊严，唤起广大教师的荣誉感。加强党组织建设，高质量壮大党员队伍。

2. 加强党风廉政建设工作，严明党的纪律，强化责任意识，严格落实“两个责任”，持之以恒纠正“四风”，改进四支队伍作风，严惩违纪违规案件。

三、深入贯彻落实立德树人根本任务

1. 完善学校德育工作体系。依据教育部《中小学德育工作指南》明确的中小学德育工作的指导思想和基本原则，积极探索小、中、高学段德育目标衔接新思路。把社会主义核心价值观融入教育教学全过程，引导学生正确把握价值目标、理解价值取向、遵守价值准则。

2. 开展家国情怀、社会关爱和人格修养教育，深化开展“开学第一课”“国旗下讲话”“我的中国梦”等系列活动，引导中小学生坚定走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴中国梦的理想信念，增强文化自觉和文化自信。

3. 构建班主任队伍培养长效机制，通过基本功竞赛、工作室研修、专项培训等，打造一批优秀的班主任队伍。强化德育课程建设，充分挖掘红色教育文化、社会劳动实践等教育素材，提升育人实效。加强校园文化建设，继续推广校园文明。贯彻落实《中小学生守则(2015年修订)》，培养学生良好道德品质和文明行为，推动养成教育迈上新台阶。

4. 切实做好全员育人工作。继续深入探索“学生成长德育导师制”，强化全体教师的育人意识和育人职责。

5. 强化心理健康教育，做好学生的身心健康辅导，完成师生的心理筛查工作，建立师生心理健康档案。优化心理健康教育课，加强心理教师队伍培养，面向家长宣传普及心理健康知识，优化家校共育。

6. 开展好学校国防教育工作，合理安排义务教育社会实践活动、研学实践活动。

四、狠抓教育教学质量提升

1. 优先发展民族教育，双语教学建设、教师队伍建设，传承中华优秀传统文化。

2. 按照义务教育“减负提质”总体思路，分科目、分学段扎实开展教学研究，打造高效课堂，从根本上为师生减负，实现中小学教学质量再提升。探索校内课后辅导服务，实施科学分层布置作业，严控课后作业量，小学一二年级不布置书面家庭作业，三至六年级书面家庭作业不超过60分钟。

3. 深化课程和课堂教学改革，探索多元考核评价方式，加强学生综合能力测评工作，开齐开足国家规定课程，保证学生每天至少锻炼1小时，促进学生和幼儿身心健康。打造信息技术讲师团，全面提高师生网络信息学习应用能力。

五、全面改善办学条件

通过资源合理调配、政策宏观调控等措施，逐步降低中小学校容量、班容量。

六、提升教师队伍综合素质

1.深入推进义务教育优质均衡发展，加强师德师风建设，做好教师队伍的补充和培养工作。

2. 落实好各项培训任务。

七、加强教育综合管理

1. 严把安全关，紧绷安全弦。持续做好校园隐患排查整治工作。落实全员安全责任体系，完善网格化管理机制，进一步加强人防、物防和技防建设。

2. 继续做好关心下一代工作，办好家长学校，构建学校、家庭、社会协同发展机制。

3. 严格落实保密工作领导责任制，加强保密制度建设及保密宣传教育培训。